A Trajetória e o Papel do Profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde

 


Sabemos que a atividade física é um fator importante para a saúde física e mental dos indivíduos, atuando como fator de proteção para uma série de doenças crônicas e na liberação de hormônios relacionados à satisfação e ao prazer. Desde 1997 o profissional de educação física é reconhecido como profissional da saúde de nível superior, com a resolução do Conselho Nacional de Saúde.                            

A conferência internacional sobre Cuidados Primários em Saúde, de 1978, enfatiza que a saúde pode ser definida como o completo bem-estar físico, mental e social, ou seja, não é resumida à ausência de doenças e/ou enfermidades. Nesse sentido, ao considerarmos essa definição, uma gama muito maior de profissionais da saúde deve atuar na atenção primária em saúde, inclusive o profissional de educação física. Entretanto, apenas em 2008, com o surgimento dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família - NASF, o trabalhador da área passou a poder atuar no Sistema Único de Saúde em todos os níveis.

    A formalização do NASF foi um importante marco para a atuação do profissional de Educação Física na área da saúde transformou a atuação desses profissionais – antes impositiva e desarticulada –, aproximando-a com a equipe de referência da população trazendo um caráter mais conciso e assertivo. Além disso, outro programa que contribuiu para a consolidação da educação física no atendimento de saúde da população foi o Academia de Saúde, lançado em 2011, que implementou polos onde são ofertadas atividades físicas para a população.

    Um questionamento comum é pensar em qual é o papel do profissional de educação física num contexto de atendimento à população. Considerando dados epidemiológicos, altos níveis de comportamento sedentário estão associados a maior incidência de doenças crônicas, como obesidade, hipertensão, doenças cardíacas, AVC, diabetes e até alguns tipos de câncer, dessa forma, o nosso papel, como profissionais de saúde, é promover a atividade física e reduzir os períodos de sedentarismo. 

    As estratégias traçadas para a atuação nos programas do SUS devem se qualificar às informações e às intervenções das equipes de saúde sobre a prática de atividade física, bem como à disseminação para a população os benefícios da prática de atividade física em todos os seus domínios (lazer, trabalho, doméstico e deslocamento) e intensidades. As ferramentas utilizadas pelos profissionais dentro do SUS transpassam um trabalho multidisciplinar, composto por projetos terapêuticos, atendimento compartilhado e atendimento individualizado.

    Apesar de todos os avanços no reconhecimento da Educação Física como uma disciplina integrante da área da saúde, ainda faltam esforços para que os cursos de graduação contemplem matérias como epidemiologia e promoção da saúde de maneira mais ampla. É preciso um trabalho conjunto para conscientizar outros profissionais da área sobre a importância da atividade física e a necessidade de uma boa orientação de treinamento.

    Contudo, é necessário lembrar que há um papel importantíssimo do Estado em promover estruturas e oportunidades para a prática, principalmente para a população mais vulnerável e periférica, bem como promover boas condições de trabalho para que aqueles que atuam no sistema público possam exercer suas atividades com dignidade.

    Para concluir, vamos ressaltar que profissionais não inseridos no Sistema Único de Saúde também são agentes que promovem a saúde, sendo muitas vezes os profissionais da saúde que mais tem contato direto com a população, se encontrando com as pessoas 2 ou 3 vezes na semana. A atividade física tem, portanto, grande potencial de impacto na saúde, com projeção de uma economia de 4,6 bilhões de reais na saúde se os níveis de inatividade física fossem reduzidos à metade por ser um fator de proteção para diversas doenças, mas isso depende necessariamente da valorização do profissional de educação física e o reconhecimento de outras disciplinas que compõem a saúde.


Eliza Guimarães


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